近日，教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）公布了2022年主题案例征集申报结果，我院教师张泠然的案例《价值发现、价值创造、价值共享：中国农耕文明创造性转化路径——基于万荣孤山修福第的案例研究》获批立项。
教育部学位与研究生教育发展中心聚焦时代热点开展主题案例征集，2022年主题案例征集以“美丽中国”、“大国智造”、“中国科创”、“中华传承”为主题，汇聚各方力量，扎根中国大地，聚焦时代热点，开发具有时代性、引领性、学理性的高质量案例，致力于提升高质量实践创新人才培养质量。
此次案例征集由学位中心严格组织评审，经过“单位审核推荐”、“专家分组评议”、“案例专家委审核确认”三级评议审核，最终获批立项。案例教学是强化研究生实践能力培养、推进教学改革、促进教学与实践有机融合的重要途径，是推动研究生培养模式改革的重要手段。我院高度重视研究生教学案例的开发和使用以及对年轻教师的培养，大力支持案例库建设。此次立项既是广大教师案例研究和撰写能力的一次集中展示，也是学校长期以来研究生教学案例库建设的成效。
张泠然博士毕业于中国人民大学，2022年博士毕业后入职中央民族大学管理学院，目前在《管理世界》、《中国农村经济》、《南开管理评论》等CSSCI期刊上发表多篇文章。
