陟遐自迩，深耕专业奠宏基

“学术者，人才之本也”，学问是造就人才的根本。三位同学一致认为，作为大学生要清晰自身定位、重视专业学习，将课程和学习作为前进发展的主攻点，调整好各阶段学习节奏。

结合专业培养方案要求，覃冕和卓然将公共管理类本科阶段的学习主要分为两个阶段：专业分流前，通识教育提供丰富的知识储备、多以考试的形式进行考查；专业分流后，深耕专业领域，专业学习多以论文的形式进行考核。GPA作为衡量学生学业水平和专业素养的重要指标，针对不同阶段亦有相应的提升诀窍。对于考试，要保持考试状态与平时状态高度一致，“毕竟突击的作用实在有限，还是要注重平时的学习与巩固。”覃冕如是说。而对于论文写作，三位管院人则给出了相似的建议——加大文献阅读量与加强师生沟通并举。想要完成一篇优秀的论文不能单单在写作的过程上下苦功，更要重视有关文献的泛读和专业知识的积累。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，同学们可以通过知网阅读相关文献，在获得有效信息和经验的同时，效仿其论文结构和框架，初步构建自己的论文架构，再结合自己的研究方向或选题进行补充和调整。而对于一些晦涩的文献书籍，大家不必生嚼硬啃，可结合自身兴趣有选择地进行广泛阅读，兼顾量与质，学会从文献中提炼观点、发现专业问题。此外，我们也可以就专业学习和论文写作等方面向老师积极请教，“课上多互动，课下多联系”，积极同老师沟通能够帮助我们更好掌握知识要义。

君子务本，本立而道生。专业学习是本科生发展的“奠基石”，专业成绩是保研者保研的“入场券”，倘若好高骛远、脱离专业学习，则一切都是浮云；唯有勤勤恳恳、深耕课程学业，才能取得长足进步。

            朝乾夕惕，面试保研踏稳步

“浮图七级，重在合尖”，夏令营是保研路上的一大关，做好入营笔试、面试的准备对保研大有裨益，三位同学对此感触颇深。

首先是简历投递院校的选择，三位同学都提到了兴趣导向加之以专业素养和研究方向的综合考量。“跨专业固然意味着机遇，但也要考虑到所跨专业对所学专业的要求，在此条件下你的简历往往不具备优势，较难拿到入营资格。”张家瑜同学提醒道，“同学们在投递简历时，要结合现实做出适当的选择，根据‘冲、保、稳’三档投递以大大增加取得offer的成功率。”进入夏令营后，不同院校会采取不同的面试、选拔流程。大多数院校会举办相关的讲座，给参加夏令营的同学提供熟悉本校、本专业的机会。在夏令营中，同学们需要做好充足的准备，从而充分展现自身学术能力。“‘简历面’会先进行中文或英语的自我介绍，若是英语面试会要求我们根据英文材料回答问题；而‘专业面’则是通过询问学习生活、专业课程、论文写作等方面的具体问题来考察相应能力。”卓然介绍道。此外，覃冕还提到，“有的学校还会在面试之后加设一个笔试环节，尤其是跨专业保研，大概率会借此检测学生是否符合所跨专业要求。”

值得注意的是，英语四六级成绩作为简历投递的“敲门砖”，三位同学都建议努力使六级成绩尽可能达到一个较高水平。在保研面试过程中，面试老师也会重视对英语口语和实际应用能力的考察。因此，同学们需要坚持英语口语练习，提升自己的英语沟通能力，做到流利清晰、自信表达。当然，备考托福、雅思也是不错的选择。

“有备无患，无备则乱”，保研是一场持久战，张家瑜、覃冕和卓然三位同学好学善思、勤勉致知，以持之以恒的努力和坚持无畏前路坎坷、踏遍万水千山。

             研精殚思，投身科研需沉淀

科研竞赛是本科生专业素养和学术能力的综合体现，是保研路上一个闪闪发亮的“金字招牌”。但想要在激烈竞争中脱颖而出，除了竞赛大奖的“含金量”，个人科学素养的提高同样值得关注。

导师会透过科研竞赛经历和项目成果产出考察我们是否具有良好的科研思维，展现出了多大的科研潜力。张家瑜学姐在经历了多次保研面试后，对此深有感触：“临考前的机械背诵通常不适用于面试，一般在保研面试中，高校不会简单检查学生的知识储备，而是通过现场的针对性提问去检验其是否真正具备了科研能力。因此，知识的积累和沉淀是十分重要的。”

科研不是一个人的单打独斗，而是团队的共同奋斗，本科阶段培养自己的科学思维更需要力学笃行、博采众长。覃冕为我们提出了合作过程中的“八字真言”——“集思广益，统一行动”，即“良好的个人素养+合适的导师选择+一致的团队合作”。其中，导师的选择更看重适配度和契合度，要综合考虑导师的研究方向和指导风格，从而更好地展开合作。优秀的团队是取得佳绩的基础，关于竞赛队友的选择要根据个人和赛事的需要，自行决定是否要跨学科、跨院系，广泛征集组员队友的意见，取长补短、形成合力，合理调配任务分工，避免各自为政、互相推诿。

一次次淘洗心中的雾气，一遍遍重温最初的梦想，只要理想的明灯还在燃烧，纵使前路迷津，遗憾颇多，也不会有人无所归去。张家瑜、覃冕、卓然奋楫笃行，披荆斩棘，终抵彼岸。云程发轫，未来可期，风好正是扬帆时！